11. Bài học chính mà nhân vật chính học được là gì?

Có những lời nhắn gửi còn chút ngô nghê, vụng về nhưng rất đỗi chân thành. Có những trang giấy vẽ đầy hình trái tim, những bài thơ tuổi học ... Thông điệp gợi ý: – Chiến tranh đã đi qua nhưng những nỗi đau vẫn hiện hữu: nỗi buồn, nỗi tủi hờn vì không còn người thân; nhiều thế hệ sinh ra ... TTTĐ - Chiến dịch “Beloved Vietnam” lan tỏa trên khắp các điểm đến dịp 30/4, nơi thế hệ trẻ chọn kể lại tình yêu nước bằng hình ảnh, ... Quang cảnh chương trình giao lưu. Tại chương trình, các thầy - cô giáo, phụ huynh và học sinh của Trường THCS Nam Cường đã được xem những thước ... Thầy đã đưa người đọc vào thế giới của ký ức, của hoài niệm, nơi Hà Nội và những mùa thu xưa hiện lên qua từng dòng thơ nhẹ nhàng, sâu lắng. Đọc văn bản “Bài học tuổi thơ” Văn bản trên thuộc thể loại nào? Phương thức biểu đạt chính của văn bản? Thực hiện các yêu cầu: Câu 1. (0,5 điểm) Xác định thể thơ của văn bản. Câu 2. (0,5 điểm) Chỉ ra nhân vật trữ tình trong bài thơ. Con trai ngày càng ít nói, ít chia sẻ, thậm chí tỏ ra khó chịu khi bà quan tâm. Có lần, chị hỏi nhẹ: "Con học bài chưa?" , cậu đáp cụt lủn: "Con ... - Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng đã viết trên Tạp chí Học tập năm 1966 như sau: “Tiếng Việt của chúng ta rất giàu. Tiếng Việt của chúng ta rất đẹp. Bài học tuổi thơ của Nguyễn Quang Sáng kể về một cậu bé mồ côi cha, nộp giấy trắng thay vì viết bài văn theo yêu cầu vì không muốn bịa đặt.