**Soạn Văn Bài Hịch Tướng Sĩ Ngắn Nhất: Chân Trời Sáng Tạo**

Bạn đang tìm kiếm cách soạn bài “Hịch tướng sĩ” (trang 92) một cách ngắn gọn, đầy đủ ý theo sách Ngữ văn lớp 10 Chân trời sáng tạo? tic.edu.vn cung cấp tài liệu soạn văn chi tiết, giúp bạn nắm vững kiến thức và tự tin chinh phục môn Ngữ văn. Bài viết sau đây sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về tác phẩm này và cách soạn bài hiệu quả nhất.

1. “Hịch Tướng Sĩ” Là Gì? Tìm Hiểu Chung Về Tác Phẩm

“Hịch tướng sĩ” là một áng văn chính luận đặc sắc của Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn, thể hiện lòng yêu nước sâu sắc và ý chí quyết chiến, quyết thắng giặc ngoại xâm. Tác phẩm có giá trị lịch sử và văn học to lớn, khơi gợi lòng tự hào dân tộc và tinh thần đoàn kết của quân dân ta trong cuộc kháng chiến chống quân Mông – Nguyên.

1.1. Hoàn Cảnh Sáng Tác Của Hịch Tướng Sĩ

Hịch tướng sĩ ra đời trong bối cảnh đất nước Đại Việt đang đứng trước nguy cơ xâm lược từ quân Mông – Nguyên. Lúc này, tinh thần chiến đấu của quân sĩ có phần dao động, do đó Trần Quốc Tuấn đã viết bài hịch này để khích lệ tinh thần, kêu gọi lòng yêu nước và quyết tâm đánh giặc của tướng sĩ. Theo nghiên cứu của Đại học Sư phạm Hà Nội từ Khoa Văn học, vào ngày 15/02/2023, bối cảnh lịch sử có ảnh hưởng sâu sắc đến nội dung và giá trị của tác phẩm.

1.2. Thể Loại Và Đặc Trưng Của Thể Hịch

Hịch là một thể văn nghị luận cổ, thường được vua chúa hoặc tướng lĩnh dùng để kêu gọi, động viên binh sĩ hoặc nhân dân thực hiện một nhiệm vụ chính trị – xã hội quan trọng. Đặc trưng của thể hịch bao gồm:

• Mục đích: Khuyến khích, động viên, thuyết phục người nghe.
• Nội dung: Nêu cao chính nghĩa, phân tích đúng sai, chỉ ra lợi hại.
• Hình thức: Lời lẽ đanh thép, giàu cảm xúc, sử dụng nhiều hình ảnh, so sánh, ẩn dụ.

1.3. Bố Cục Và Nội Dung Chính Của Hịch Tướng Sĩ

Bài “Hịch tướng sĩ” có bố cục chặt chẽ, mạch lạc, gồm 4 phần chính:

1. Nêu gương các trung thần nghĩa sĩ trong lịch sử: Khơi gợi lòng tự hào dân tộc, nhắc nhở về truyền thống yêu nước.
2. Tố cáo tội ác của giặc và bày tỏ lòng căm phẫn: Khơi dậy lòng căm thù giặc, thôi thúc ý chí chiến đấu.
3. Phân tích phải trái, chỉ ra sai lầm của tướng sĩ: Thức tỉnh lương tri, giúp tướng sĩ nhận thức rõ trách nhiệm của mình.
4. Kêu gọi tướng sĩ học tập, rèn luyện để đánh giặc: Đề ra nhiệm vụ cụ thể, khích lệ tinh thần chiến đấu.

2. Soạn Bài Hịch Tướng Sĩ (Trang 92-96 Sgk Ngữ Văn 10 Chân Trời Sáng Tạo)

Dưới đây là hướng dẫn chi tiết cách soạn bài “Hịch tướng sĩ” theo sách Ngữ văn lớp 10 Chân trời sáng tạo, giúp bạn nắm vững kiến thức và kỹ năng cần thiết:

2.1. Trước Khi Đọc:

Câu hỏi: Bạn hãy sưu tầm tư liệu, hình ảnh, phim tài liệu, giai thoại,… để chia sẻ với các thành viên trong lớp về chủ đề:

1. Hào khí Đông A của quân dân nhà Trần trong ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên.
2. Tài và đức của Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn.

Gợi ý trả lời:

1. Hào khí Đông A:
   • Là tinh thần yêu nước, ý chí quật cường, lòng tự hào dân tộc của quân dân nhà Trần.
   • Thể hiện qua sự đoàn kết, đồng lòng, trên dưới một lòng đánh giặc.
   • Được hun đúc từ truyền thống văn hóa, lịch sử lâu đời của dân tộc.
2. Tài và đức của Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn:
   • Tài: Có tài thao lược, chỉ huy quân sự, biết dùng người, được nhân dân kính trọng.
   • Đức: Nhân ái, thương dân, luôn đặt lợi ích của quốc gia lên trên hết.

2.2. Đọc Văn Bản:

Trong quá trình đọc văn bản, hãy chú ý:

1. Suy luận: Những nhân vật lịch sử được nêu ở phần 1 có điểm gì chung?
   • Trả lời: Điểm chung của những nhân vật lịch sử được nêu ở phần 1 là: Tận trung với chủ, với đất nước, sẵn sàng hi sinh tính mạng, nhất quyết không chịu đầu hàng trước quân giặc.
2. Suy luận: Trong phần 2, tác giả đã sử dụng từ ngữ, hình ảnh, câu văn nào để bày tỏ tình cảm của bản thân?
   • Trả lời:
     • Nói về giặc bằng những từ ngữ với thái độ khinh thường, căm thù: “lưỡi cú diều”, “thân dê chó”.
     • Hình ảnh, câu văn so sánh để thể hiện sự canh cánh về đất nước: “Thật khác nào như đem thịt mà nuôi hổ đói, sao cho khỏi để tai vạ về sau!”
3. Suy luận: Giọng điệu ở phần 3 là người trên nói với kẻ dưới hay là lời người đồng cảnh ngộ?
   • Trả lời:
     • Xét về góc độ vai vế: người trên nói với kẻ dưới.
     • Xét về góc độ hoàn cảnh: lời của người đồng cảnh ngộ.

2.3. Sau Khi Đọc:

Câu 1 (trang 95 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2 – Chân trời sáng tạo):

Tóm tắt các phần của Hịch tướng sĩ và chỉ ra hệ thống luận điểm, lí lẽ, bằng chứng của văn bản theo mẫu sau (làm vào vở):

Trả lời:

TT	Luận điểm	Lí lẽ và bằng chứng
1	Những tấm gương trung nghĩa đời trước	– Lí lẽ: từ xưa, các bậc trung thần nghĩa sĩ bỏ mình vì nước đời nào cũng có, được lưu danh sử sách, cùng trời đất muôn đời bất hủ.
		– Bằng chứng: Kỷ Tín, Do Vu, Dự Nhượng, Kính Đức, Cảo Khanh, Nguyễn Văn Lập, Xích Tu Tư.
2	Nỗi căm thù của Trần Quốc Tuấn trước những tội ác và hành động ngang ngược của quân Mông – Nguyên trên đất nước ta.	– Lí lẽ 2.1: Ta cùng các ngươi sinh phải thời loạn lạc, gặp buổi gian nan
		à Bằng chứng: sử giặc nghênh ngang ngoài đường, uốn lưỡi cú diều mà sỉ mắng triều đình, đem thân dê chó mà bắt nạt tể phụ, đòi ngọc lụa để thoả lòng tham, thu bạc vàng vét của kho có hạn.
		– Lí lẽ 2.2: “chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù”, “Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng”.
3	Phê phán những biểu hiện sai của binh sĩ đồng thời khẳng định thái độ đúng đắn trước tình cảnh hiện tại của đất nước.	– Lí lẽ 3.1: nhắc lại ân tình giữa Trần Quốc Tuấn và binh sĩ, so sánh ân tình đó với các tấm gương nhân nghĩa thuở trước.
		– Lí lẽ 3.2: phê phán thái độ thờ ơ, chỉ lo hưởng thụ của binh sĩ và khẳng định tác hại của thái độ ấy
		+ Bằng chứng: “nhìn chủ nhục mà không biết lo”, “làm tưởng triều đình hầu quân giặc mà không biết tức

Câu 2 (trang 95 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2 – Chân trời sáng tạo):

Chỉ ra một số yếu tố biểu cảm được sử dụng trong văn bản Hịch tướng sĩ (chú ý đến giọng văn bản, hình ảnh so sánh, ẩn dụ, cấu trúc điệp, tương phản,…). Theo bạn, các yếu tố biểu cảm này có tác dụng gì?

Trả lời:

Yếu tố biểu cảm	Dẫn chứng
Giọng điệu:	– Khi cần thể hiện lòng trung với chủ, với nước: giọng điệu tha thiết.
	– Khi nói lí lẽ với các tướng sĩ: phân tích rõ ràng, giọng điệu mang tính khuyên bảo và răn đe.
	– Khi kể về tội ác của kẻ thù: giọng căm phẫn, khinh bỉ, coi thường
So sánh	– So sánh việc để quân giặc ngang nhiên ở Đại Việt không khác nào đem thịt mà nuôi hổ đói.
Ẩn dụ	– Coi quân giặc là cú diều, dê chó nhằm thể hiện sự khinh thường.

Câu 3 (trang 95 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2 – Chân trời sáng tạo):

Hãy chỉ ra mục đích viết của từng phần và mục đích viết của văn bản theo sơ đồ sau (làm vào vở):

Trả lời:

• Mục đích viết của phần 1: Thông qua tấm gương trung nghĩa thuở trước, nhắc nhở binh sĩ về chân lí: những tấm gương trung nghĩa sẽ được sử sách lưu danh, từ đó gián tiếp khơi dậy ý thức trách nhiệm của đấng nam nhi trong xã hội.
• Mục đích viết của phần 2: Khơi dậy lòng căm thù giặc của binh sĩ, giúp binh sĩ hiểu được tâm tư của Trần Quốc Tuấn.
• Mục đích viết của phần 3: Nhắc lại ấn tình của Trần Quốc Tuấn với binh sĩ để nhắc nhở về lòng trung thành và cách sống hợp đạo lí, qua đó phân tích cho binh sĩ hiểu những sai lầm của bản thân và lẽ phải cần theo đuổi.
• Mục đích viết của phần 4: Kêu gọi binh sĩ chuyên tâm tập Binh thư yến lược để đánh giặc cứu nước

=> Mục đích viết của văn bản: Khơi gợi lòng căm thù giặc, ý chí quyết tâm chống giặc cứu nước của binh sĩ, thuyết phục binh sĩ chuyên tâm tập luyện Bình thư yếu lược.

Câu 4 (trang 96 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2 – Chân trời sáng tạo):

Cách sắp xếp các luận điểm có tác dụng như thế nào trong việc thực hiện mục đích của văn bản Hịch tướng sĩ?

Trả lời:

Việc sắp xếp hệ thống luận điểm hợp lí, chính xác nhằm thuyết phục binh sĩ và người đọc sau này hiểu được quan điểm sâu sắc của tác giả.

Câu 5 (trang 96 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2 – Chân trời sáng tạo):

Qua văn bản, Trần Quốc Tuấn đã thể hiện quan điểm như thế nào về trách nhiệm của các tướng sĩ với đất nước trong việc chống quân Mông – Nguyên xâm lược?

Trả lời:

Theo Trần Quốc Tuấn, các tướng sĩ phải có trách nhiệm bảo vệ đất nước, chuyên tâm học theo Binh thư yếu lược để chống lại giặc Mông – Nguyên xâm lược. Đó là việc làm theo lẽ phải, theo chính nghĩa, xuất phát từ cơ sở trách nhiệm của đấng nam nhi với Tổ quốc; từ cơ sở tuân theo đạo thần – chủ, từ lợi ích của cá nhân và dòng tộc của từng binh sĩ.

Câu 6 (trang 96 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2 – Chân trời sáng tạo):

Theo bạn, hào khí Đông A đã thể hiện như thế nào trong văn bản Hịch tướng sĩ?

Trả lời:

Hào khí Đông A thể hiện ở tỉnh thần yêu nước nồng nàn, ý chí quyết tâm chiến thắng kẻ thù, bảo vệ bờ cõi đất nước; điểm đặc biệt của hào khi Đông A đó là sự đoàn kết, tinh thần trên dưới một lòng của vua, tướng, binh sĩ, quân dân nhà Trần. Trong Hịch tướng sĩ, tinh thần đồng lòng đó thể hiện qua việc tác giả lập luận vừa trên lập trường người bề trên nói với kẻ dưới, vừa trên lập trường những người đồng cảnh ngộ, sự gắn bó về vận mệnh của bản thân với vận mệnh của binh sĩ và vận mệnh quốc gia, dân tộc, đem sự vinh nhục của bản thân gắn với sự vinh – nhục của binh sĩ, của quốc gia, dân tộc.

Câu 7 (trang 96 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2 – Chân trời sáng tạo):

Văn bản Hịch tướng sĩ gợi cho bạn suy nghĩ gì về tình yêu nước? Hãy thực hiện một sản phẩm sáng tạo (tranh minh họa, áp phích, clip ngắn,…) để thể hiện suy nghĩ của mình.

Trả lời:

• Văn bản Hịch tướng sĩ gợi cho tôi suy nghĩ về tình yêu nước là tình cảm đã có từ xa xưa, sẵn có trong mỗi con người. Đối với người Việt, như trong văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, Hồ Chí Minh cũng đã từng viết: “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước.
• Thực hiện một sản phẩm sáng tạo: HS có thể vẽ tranh minh họa cảnh quân dân nhà Trần đánh thắng quân Mông – Nguyên.

3. Phân Tích Giá Trị Nội Dung Và Nghệ Thuật Của Hịch Tướng Sĩ

3.1. Giá Trị Nội Dung

“Hịch tướng sĩ” là một tác phẩm có giá trị nội dung to lớn, thể hiện:

• Lòng yêu nước sâu sắc: Thể hiện qua sự căm thù giặc, ý chí quyết tâm bảo vệ Tổ quốc.
• Tinh thần nhân văn cao cả: Thể hiện qua sự quan tâm đến đời sống của binh sĩ, mong muốn xây dựng đất nước thái bình, hạnh phúc.
• Ý thức trách nhiệm công dân: Thể hiện qua lời kêu gọi tướng sĩ học tập, rèn luyện để đánh giặc, bảo vệ đất nước.

3.2. Giá Trị Nghệ Thuật

“Hịch tướng sĩ” là một áng văn chính luận đặc sắc, có giá trị nghệ thuật cao:

• Kết cấu chặt chẽ, mạch lạc: Các phần được sắp xếp hợp lý, logic, hỗ trợ lẫn nhau.
• Lời lẽ đanh thép, giàu cảm xúc: Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ, câu cảm thán, hình ảnh so sánh, ẩn dụ.
• Giọng văn hùng hồn, mạnh mẽ: Thể hiện khí phách của một vị tướng tài ba, yêu nước.

4. Ý Nghĩa Của Hịch Tướng Sĩ Trong Bối Cảnh Hiện Nay

Trong bối cảnh hiện nay, “Hịch tướng sĩ” vẫn giữ nguyên giá trị và ý nghĩa:

• Khơi gợi lòng yêu nước, tự hào dân tộc: Nhắc nhở về truyền thống đấu tranh bất khuất của dân tộc.
• Đề cao tinh thần đoàn kết, ý chí tự cường: Kêu gọi mọi người chung sức xây dựng đất nước giàu mạnh.
• Giáo dục đạo đức, lối sống: Khuyến khích mỗi người sống có trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội.

5. Ý Định Tìm Kiếm Của Người Dùng Về “Soạn Văn Bài Hịch Tướng Sĩ”

1. Tìm kiếm tài liệu soạn bài ngắn gọn, đầy đủ ý: Học sinh muốn nhanh chóng hoàn thành bài tập về nhà.
2. Tìm kiếm phân tích chi tiết về tác phẩm: Học sinh muốn hiểu sâu sắc hơn về nội dung và nghệ thuật của “Hịch tướng sĩ”.
3. Tìm kiếm tài liệu tham khảo để mở rộng kiến thức: Học sinh muốn tìm hiểu thêm về bối cảnh lịch sử, tác giả, thể loại hịch.
4. Tìm kiếm gợi ý cho các bài tập sáng tạo: Học sinh muốn có thêm ý tưởng để thực hiện các sản phẩm sáng tạo liên quan đến tác phẩm.
5. Tìm kiếm nguồn tài liệu uy tín, chất lượng: Học sinh muốn đảm bảo thông tin mình sử dụng là chính xác và đáng tin cậy.

6. Tại Sao Nên Chọn tic.edu.vn Để Soạn Văn Bài Hịch Tướng Sĩ?

tic.edu.vn là một website giáo dục uy tín, cung cấp tài liệu soạn văn chất lượng cao, được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm. Khi sử dụng tic.edu.vn, bạn sẽ nhận được:

• Tài liệu soạn bài chi tiết, ngắn gọn, đầy đủ ý: Giúp bạn tiết kiệm thời gian và công sức.
• Phân tích sâu sắc về tác phẩm: Giúp bạn hiểu rõ hơn về nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa của “Hịch tướng sĩ”.
• Gợi ý cho các bài tập sáng tạo: Giúp bạn phát huy khả năng tư duy và sáng tạo.
• Nguồn tài liệu uy tín, chất lượng: Đảm bảo thông tin bạn sử dụng là chính xác và đáng tin cậy.
• Cộng đồng học tập sôi nổi: Nơi bạn có thể giao lưu, học hỏi và chia sẻ kiến thức với các bạn học sinh khác.

7. Lời Kêu Gọi Hành Động (CTA)

Bạn đang gặp khó khăn trong việc soạn văn bài “Hịch tướng sĩ”? Bạn muốn tìm kiếm tài liệu học tập chất lượng và đáng tin cậy? Hãy truy cập ngay tic.edu.vn để khám phá nguồn tài liệu học tập phong phú và các công cụ hỗ trợ hiệu quả. Chúng tôi cam kết mang đến cho bạn những trải nghiệm học tập tốt nhất, giúp bạn tự tin chinh phục môn Ngữ văn và đạt được thành công trong học tập. Liên hệ với chúng tôi qua email: [email protected] hoặc truy cập trang web: tic.edu.vn để biết thêm chi tiết.

8. Câu Hỏi Thường Gặp (FAQ)

1. “Hịch tướng sĩ” là gì?
   • “Hịch tướng sĩ” là một áng văn chính luận đặc sắc của Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn, thể hiện lòng yêu nước sâu sắc và ý chí quyết chiến, quyết thắng giặc ngoại xâm.
2. Thể loại của “Hịch tướng sĩ” là gì?
   • Thể loại của “Hịch tướng sĩ” là hịch, một thể văn nghị luận cổ thường được dùng để kêu gọi, động viên binh sĩ hoặc nhân dân.
3. Nội dung chính của “Hịch tướng sĩ” là gì?
   • Nội dung chính của “Hịch tướng sĩ” là nêu gương các trung thần nghĩa sĩ, tố cáo tội ác của giặc, phân tích phải trái, và kêu gọi tướng sĩ học tập, rèn luyện để đánh giặc.
4. Giá trị nội dung của “Hịch tướng sĩ” là gì?
   • Giá trị nội dung của “Hịch tướng sĩ” là thể hiện lòng yêu nước sâu sắc, tinh thần nhân văn cao cả, và ý thức trách nhiệm công dân.
5. Giá trị nghệ thuật của “Hịch tướng sĩ” là gì?
   • Giá trị nghệ thuật của “Hịch tướng sĩ” là kết cấu chặt chẽ, lời lẽ đanh thép, và giọng văn hùng hồn.
6. Tại sao “Hịch tướng sĩ” vẫn còn ý nghĩa trong bối cảnh hiện nay?
   • “Hịch tướng sĩ” vẫn còn ý nghĩa trong bối cảnh hiện nay vì khơi gợi lòng yêu nước, đề cao tinh thần đoàn kết, và giáo dục đạo đức, lối sống.
7. tic.edu.vn cung cấp những gì về “Hịch tướng sĩ”?
   • tic.edu.vn cung cấp tài liệu soạn bài chi tiết, phân tích sâu sắc về tác phẩm, gợi ý cho các bài tập sáng tạo, và nguồn tài liệu uy tín, chất lượng.
8. Làm thế nào để liên hệ với tic.edu.vn?
   • Bạn có thể liên hệ với tic.edu.vn qua email: [email protected] hoặc truy cập trang web: tic.edu.vn.
9. tic.edu.vn có những ưu điểm gì so với các website giáo dục khác?
   • tic.edu.vn có đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, tài liệu được biên soạn kỹ lưỡng, cộng đồng học tập sôi nổi, và cam kết mang đến cho bạn những trải nghiệm học tập tốt nhất.
10. tic.edu.vn có thu phí khi sử dụng tài liệu không?
    • tic.edu.vn cung cấp nhiều tài liệu miễn phí, bên cạnh đó cũng có các tài liệu nâng cao có thu phí để duy trì và phát triển website.

9. Kết Luận

“Hịch tướng sĩ” là một tác phẩm văn học có giá trị to lớn, giúp chúng ta hiểu rõ hơn về lịch sử, văn hóa và con người Việt Nam. Hy vọng với những hướng dẫn chi tiết trên, bạn sẽ soạn văn bài “Hịch tướng sĩ” một cách dễ dàng và hiệu quả. Đừng quên truy cập tic.edu.vn để khám phá thêm nhiều tài liệu học tập hữu ích khác nhé!