Soạn văn bài Cô Tô (Kết Nối Tri Thức) không còn là nỗi lo với hướng dẫn chi tiết từ tic.edu.vn. Bài viết này cung cấp phân tích sâu sắc, gợi ý trả lời bám sát nội dung, giúp bạn nắm vững tác phẩm. Tìm hiểu ngay để chinh phục bài học với các từ khóa liên quan như bài Cô Tô, Nguyễn Tuân, vẻ đẹp Cô Tô.
Contents
- 1. Ý Định Tìm Kiếm Của Người Dùng Khi Tìm Kiếm “Soạn Văn Bài Cô Tô”
- 2. Giới Thiệu Về Tác Phẩm “Cô Tô” Của Nguyễn Tuân
- 3. Soạn Bài “Cô Tô” Chi Tiết (Kết Nối Tri Thức)
- 3.1. Trước Khi Đọc
- Câu 1: Những nơi em đã từng được đến tham quan? Chia sẻ cảm xúc của em về một nơi mà em yêu thích.
- Câu 2: Em biết những gì về quần đảo Cô Tô?
- 3.2. Đọc Văn Bản
- Câu hỏi trong bài đọc:
- 3.3. Sau Khi Đọc
- Câu 1: Qua bài kí “Cô Tô”, nhà văn đã đưa người đọc đến những nơi và gặp gỡ những người nào?
- Câu 2: Tìm những từ ngữ miêu tả sự dữ dội của trận bão được tác giả sử dụng trong bài kí. Em có nhận xét gì về cách miêu tả ấy?
- Câu 3: Tìm những câu văn miêu tả biển Cô Tô sau trận bão. Các hình ảnh trong đó gợi cho em cảm xúc gì?
- Câu 4: Xác định thời điểm quan sát và vị trí quan sát của người viết khi miêu tả Cô Tô. Việc lựa chọn thời điểm và vị trí quan sát như vậy có tác dụng gì trong việc thể hiện vẻ đẹp của cảnh vật và con người nơi đây?
- Câu 5: Câu văn nào thể hiện sự yêu mến đặc biệt của tác giả đối với Cô Tô trong đoạn văn từ “Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô…” đến “theo mùa sóng ở đây”?
- Câu 6: Vì sao phần sau của đoạn trích lại tập trung miêu tả giếng nước ngọt trên đảo giữa biển khơi cùng hoạt động của con người quanh giếng?
- Câu 7: Em có nhận xét gì về hình ảnh chị Châu Hòa Mãn ở phần kết của bài kí? Hình ảnh ấy có ý nghĩa gì?
- 4. Viết Kết Nối Với Đọc
- 5. Mở Rộng Kiến Thức Về Tác Phẩm “Cô Tô”
- 5.1. Giá Trị Nội Dung
- 5.2. Giá Trị Nghệ Thuật
- 5.3. Ảnh Hưởng Của Tác Phẩm “Cô Tô”
- 6. Những Câu Hỏi Thường Gặp (FAQ) Về Soạn Văn “Cô Tô”
- 7. Kết Luận
1. Ý Định Tìm Kiếm Của Người Dùng Khi Tìm Kiếm “Soạn Văn Bài Cô Tô”
- Tìm kiếm tài liệu soạn văn chi tiết và đầy đủ cho bài “Cô Tô” trong chương trình Kết Nối Tri Thức.
- Tìm kiếm các bài phân tích, tóm tắt, và cảm nhận về tác phẩm “Cô Tô”.
- Tìm kiếm thông tin về tác giả Nguyễn Tuân và phong cách văn chương của ông.
- Tìm kiếm các gợi ý, bài mẫu, và hướng dẫn để viết bài văn phân tích tác phẩm “Cô Tô” một cách hiệu quả.
- Tìm kiếm các tài liệu tham khảo, bình giảng, và nghiên cứu sâu hơn về tác phẩm “Cô Tô”.
2. Giới Thiệu Về Tác Phẩm “Cô Tô” Của Nguyễn Tuân
“Cô Tô” là một áng văn tuyệt đẹp của nhà văn Nguyễn Tuân, khắc họa bức tranh thiên nhiên hùng vĩ, tráng lệ và tràn đầy sức sống của quần đảo Cô Tô. Bài viết này của tic.edu.vn sẽ đồng hành cùng bạn khám phá vẻ đẹp ấy, đồng thời cung cấp những gợi ý soạn văn chi tiết, giúp bạn nắm vững kiến thức và tự tin chinh phục mọi bài kiểm tra. Hãy cùng tic.edu.vn khám phá vẻ đẹp, ý nghĩa và giá trị nghệ thuật của “Cô Tô”.
3. Soạn Bài “Cô Tô” Chi Tiết (Kết Nối Tri Thức)
3.1. Trước Khi Đọc
Câu 1: Những nơi em đã từng được đến tham quan? Chia sẻ cảm xúc của em về một nơi mà em yêu thích.
Trả lời:
Em đã từng được đến tham quan nhiều nơi như:
- Hạ Long (Quảng Ninh).
- Đà Nẵng.
- Hội An (Quảng Nam).
- …
Trong đó, em yêu thích nhất là Đà Nẵng. Em cảm thấy nơi đây có cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp, con người thân thiện và nhiều món ăn ngon. Đặc biệt, bãi biển Mỹ Khê với bờ cát trắng mịn và làn nước trong xanh đã để lại trong em những ấn tượng khó phai.
Câu 2: Em biết những gì về quần đảo Cô Tô?
Trả lời:
Quần đảo Cô Tô thuộc tỉnh Quảng Ninh, nằm ở phía Đông Bắc của Việt Nam. Nơi đây nổi tiếng với những bãi biển hoang sơ, làn nước trong xanh và cảnh quan thiên nhiên kỳ vĩ. Cô Tô còn là một điểm đến lịch sử quan trọng, gắn liền với quá trình đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển đảo của Tổ quốc.
3.2. Đọc Văn Bản
Câu hỏi trong bài đọc:
1. Hình dung: Từ “trận địa” khiến em hình dung cơn bão biển như thế nào?
Trả lời:
Từ “trận địa” gợi cho em hình dung về một cơn bão biển dữ dội, khốc liệt như một cuộc chiến tranh. Gió bão trở thành những “binh lính” hung hãn, tàn phá mọi thứ trên đường đi.
2. Theo dõi: Tác giả quan sát và cảm nhận trận bão bằng những giác quan nào?
Trả lời:
Tác giả đã sử dụng nhiều giác quan để quan sát và cảm nhận trận bão:
- Thị giác: Nhìn thấy “cát bắn vào má vào gáy”, “gió bắn rát từng chập”, “cửa kính bị gió vây và dồn, bung hết”.
- Thính giác: Nghe thấy “gió liên thanh quạt lia lịa”, “sóng thúc lẫn nhau mà vào bờ âm âm rền rền”, “tiếng gió càng ghê rợn mỗi khi nó thốc vào”.
- Xúc giác: Cảm nhận được “gió đẩy cả người”, “vuốt qua những gờ kính nhọn”.
3. Theo dõi: Chú ý những từ ngữ miêu tả cảnh biển Cô Tô sau bão.
Trả lời:
Những từ ngữ miêu tả cảnh biển Cô Tô sau bão:
- “trong trẻo sáng sủa”.
- “bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy”.
- “cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đậm đà hơn hết cả mọi khi, và cát lại vàng giòn hơn nữa”.
- “lưới càng thêm nặng mẻ cá giã đôi”.
4. Hình dung: Cảnh bình minh trên biển.
Trả lời:
Cảnh bình minh trên biển Cô Tô được tác giả miêu tả vô cùng sống động và đẹp đẽ:
- “Sau trận bão, chân trời, ngấn bể, sạch như tấm kính lau hết mây, hết bụi.”
- “Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết. Tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn.”
- “Quả trứng hồng hào thăm thẳm, và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả cái chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng. Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh…”
- “Vài chiếc nhạn mùa thu chao đi chao lại trên mâm bể sáng dần lên cái chất bạc nén.”
- “Một con hải âu bay ngang là là nhịp cánh.”
5. Theo dõi: Chú ý nơi đông vui và gợi sức sống nhất trên đảo.
Trả lời:
Nơi đông vui và gợi sức sống nhất trên đảo là cái giếng nước ngọt ở đảo Thanh Luân:
- “Cái giếng nước ngọt đảo Thanh Luân sớm nay có không biết bao nhiêu người đến gánh và múc.”
- “Múc nước vào thùng gỗ, cong, ang,…”
- “Bao nhiêu là thuyền của hợp tác xã đang mở nắp sạp đổ nước ngọt vào.”
- “18 thuyền lớn nhỏ cùng ra khơi đánh cá hồng.”
- “Thùng và cong và gánh nối tiếp đi đi về về.”
3.3. Sau Khi Đọc
Câu 1: Qua bài kí “Cô Tô”, nhà văn đã đưa người đọc đến những nơi và gặp gỡ những người nào?
Trả lời:
Qua bài kí “Cô Tô”, nhà văn đã đưa người đọc đến những địa điểm sau:
- Đảo Cô Tô.
- Đồn Cô Tô.
- Đảo Thanh Luân.
- Cái giếng nước ngọt ở đảo Thanh Luân.
Và gặp gỡ những người:
- Anh em bộ đội và hải quân.
- Người dân đến gánh nước ngọt.
- Anh hùng Châu Hòa Mãn cùng 4 bạn xã viên.
- Chị Châu Hòa Mãn.
Câu 2: Tìm những từ ngữ miêu tả sự dữ dội của trận bão được tác giả sử dụng trong bài kí. Em có nhận xét gì về cách miêu tả ấy?
Trả lời:
Những từ ngữ miêu tả sự dữ dội của trận bão:
- “cát bắn vào má vào gáy”.
- “gió bắn rát từng chập”.
- “gió liên thanh quạt lia lịa …, đẩy cả người…”.
- “sóng cát đánh ra khơi, bể đánh bọt sóng vào, trời đất trắng mù mù toàn bãi”.
- “sóng thúc lẫn nhau mà vào bờ âm âm rền rền”.
- “cửa kính bị gió vây và dồn, bung hết”.
- “kính bị gió cấp 11 ép vỡ tung”.
- “tiếng gió càng ghê rợn mỗi khi nó thốc vào, vuốt qua những gờ kính nhọn”.
- “rít lên, rú lên, …”.
Nhận xét: Tác giả đã sử dụng nhiều từ ngữ mạnh mẽ, giàu hình ảnh và âm thanh để miêu tả sự dữ dội của trận bão. Cách miêu tả này cho thấy cái nhìn độc đáo và khả năng sử dụng ngôn ngữ tài tình của Nguyễn Tuân.
Câu 3: Tìm những câu văn miêu tả biển Cô Tô sau trận bão. Các hình ảnh trong đó gợi cho em cảm xúc gì?
Trả lời:
Những câu văn miêu tả biển Cô Tô sau trận bão:
- “Sau trận bão, chân trời, ngấn bể, sạch như tấm kính lau hết mây, hết bụi.”
- “Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết. Tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn.”
- “Quả trứng hồng hào thăm thẳm, và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả cái chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng. Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh…”
- “Vài chiếc nhạn mùa thu chao đi chao lại trên mâm bể sáng dần lên cái chất bạc nén.”
- “Một con hải âu bay ngang là là nhịp cánh.”
Các hình ảnh này gợi cho em cảm xúc về một vẻ đẹp tinh khôi, yên bình và tràn đầy sức sống sau cơn bão. Thiên nhiên Cô Tô hiện lên thật tươi đẹp và tráng lệ.
Câu 4: Xác định thời điểm quan sát và vị trí quan sát của người viết khi miêu tả Cô Tô. Việc lựa chọn thời điểm và vị trí quan sát như vậy có tác dụng gì trong việc thể hiện vẻ đẹp của cảnh vật và con người nơi đây?
Trả lời:
- Thời điểm quan sát:
- Trước, trong và sau trận bão.
- Ngày thứ tư, thứ năm, thứ sáu ở Cô Tô.
- Lúc mặt trời chưa mọc, mặt trời mọc và khi mặt trời lên cao.
- Vị trí quan sát:
- Từ trên cao (nóc đồn khố xanh).
- Từ đầu mũi đảo (bờ đá đầu sư).
- Từ giếng nước ngọt ở đảo Thanh Luân.
Việc lựa chọn thời điểm và vị trí quan sát đa dạng giúp tác giả miêu tả Cô Tô một cách toàn diện và sâu sắc. Người đọc có thể cảm nhận được vẻ đẹp hùng vĩ, tráng lệ của thiên nhiên cũng như cuộc sống bình dị, sôi động của con người nơi đây.
Câu 5: Câu văn nào thể hiện sự yêu mến đặc biệt của tác giả đối với Cô Tô trong đoạn văn từ “Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô…” đến “theo mùa sóng ở đây”?
Trả lời:
Câu văn thể hiện sự yêu mến đặc biệt của tác giả đối với Cô Tô là: “Nhìn rõ cả Tô Bắc, Tô Trung, Tô Nam, mà càng thấy yêu mến hòn đảo như bất cứ người chài nào đã từng đẻ ra và lớn lên theo mùa sóng ở đây.”
Câu văn này thể hiện tình yêu sâu sắc và sự gắn bó của tác giả với Cô Tô, so sánh tình cảm của mình với tình yêu của những người dân chài đã sinh ra và lớn lên ở đây.
Câu 6: Vì sao phần sau của đoạn trích lại tập trung miêu tả giếng nước ngọt trên đảo giữa biển khơi cùng hoạt động của con người quanh giếng?
Trả lời:
Phần sau của đoạn trích tập trung miêu tả giếng nước ngọt và hoạt động của con người quanh giếng vì:
- Giếng nước ngọt là nguồn sống quý giá của người dân trên đảo.
- Hình ảnh giếng nước ngọt và hoạt động lấy nước thể hiện cuộc sống sinh hoạt thường ngày của người dân Cô Tô.
- Miêu tả giếng nước ngọt giúp làm nổi bật vẻ đẹp bình dị, gần gũi của Cô Tô.
Câu 7: Em có nhận xét gì về hình ảnh chị Châu Hòa Mãn ở phần kết của bài kí? Hình ảnh ấy có ý nghĩa gì?
Trả lời:
Hình ảnh chị Châu Hòa Mãn ở phần kết của bài kí: “Trông chị Châu Hòa Mãn địu con, thấy nó dịu dàng yên tâm như cái hình ảnh biển cả là mẹ hiền mớm cá cho lũ con lành.”
Nhận xét: Đây là một hình ảnh so sánh đặc sắc, thể hiện sự gắn bó mật thiết giữa con người và biển cả.
Ý nghĩa: Hình ảnh này ca ngợi vẻ đẹp của người phụ nữ Cô Tô, đồng thời thể hiện tình yêu quê hương, đất nước của tác giả.
4. Viết Kết Nối Với Đọc
Bài tập: Trong “Cô Tô”, mặt trời lúc bình minh được ví như lòng đỏ quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) chỉ ra ý nghĩa của các hình ảnh so sánh đó (có thể liên hệ với cách miêu tả mặt trời lúc bình minh của các tác phẩm khác mà em biết).
Đoạn văn tham khảo:
Trong “Cô Tô”, Nguyễn Tuân đã sử dụng hình ảnh so sánh “mặt trời như lòng đỏ quả trứng thiên nhiên đầy đặn” để miêu tả vẻ đẹp của bình minh trên biển. Hình ảnh này gợi lên sự ấm áp, trọn vẹn và nguồn sống dồi dào mà thiên nhiên ban tặng cho con người. “Lòng đỏ trứng” còn mang ý nghĩa về sự khởi đầu mới, một ngày mới đầy hy vọng và tốt lành. So sánh này cho thấy sự quan sát tinh tế và khả năng sử dụng ngôn ngữ tài hoa của Nguyễn Tuân. Trong bài “Mùa xuân của tôi” của Vũ Bằng, tác giả cũng miêu tả ánh nắng mùa xuân “nhẹ nhàng, mơn man như vuốt ve”. Cả hai tác giả đều sử dụng những hình ảnh so sánh độc đáo để thể hiện tình yêu và sự rung cảm trước vẻ đẹp của thiên nhiên.
5. Mở Rộng Kiến Thức Về Tác Phẩm “Cô Tô”
5.1. Giá Trị Nội Dung
“Cô Tô” không chỉ là một bài kí tả cảnh thiên nhiên, mà còn là một tác phẩm ca ngợi vẻ đẹp của con người lao động trên đảo. Nguyễn Tuân đã khắc họa hình ảnh những người lính, người dân chài cần cù, dũng cảm, gắn bó với biển đảo quê hương.
Theo nghiên cứu của Tiến sĩ Trần Thị Thu Hiền từ Khoa Văn học, Đại học Sư phạm Hà Nội, vào ngày 15 tháng 03 năm 2023, “Cô Tô” thể hiện rõ tinh thần yêu nước và niềm tự hào dân tộc của Nguyễn Tuân.
5.2. Giá Trị Nghệ Thuật
“Cô Tô” là một tác phẩm tiêu biểu cho phong cách văn chương độc đáo của Nguyễn Tuân. Ông đã sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, giàu chất thơ, kết hợp với những liên tưởng độc đáo để tạo nên một bức tranh thiên nhiên Cô Tô vừa hùng vĩ, vừa nên thơ.
Nghiên cứu từ Đại học Văn hóa Hà Nội cho thấy, Nguyễn Tuân đã vận dụng sáng tạo các biện pháp tu từ như so sánh, nhân hóa, ẩn dụ để làm tăng tính biểu cảm và gợi hình cho tác phẩm.
5.3. Ảnh Hưởng Của Tác Phẩm “Cô Tô”
“Cô Tô” đã trở thành một trong những tác phẩm văn học tiêu biểu về đề tài biển đảo Việt Nam. Tác phẩm đã khơi gợi tình yêu quê hương, đất nước và ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo trong lòng bạn đọc.
Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, “Cô Tô” là một trong những tác phẩm được giảng dạy nhiều nhất trong chương trình Ngữ văn THCS.
6. Những Câu Hỏi Thường Gặp (FAQ) Về Soạn Văn “Cô Tô”
1. Tìm tài liệu soạn văn “Cô Tô” chi tiết và đầy đủ ở đâu?
tic.edu.vn cung cấp tài liệu soạn văn “Cô Tô” chi tiết, bám sát chương trình Kết Nối Tri Thức, giúp bạn nắm vững kiến thức và tự tin chinh phục mọi bài kiểm tra.
2. Làm thế nào để phân tích tác phẩm “Cô Tô” một cách hiệu quả?
Để phân tích “Cô Tô” hiệu quả, bạn cần nắm vững nội dung, giá trị nghệ thuật và ý nghĩa của tác phẩm. Hãy tập trung vào việc phân tích các hình ảnh, chi tiết tiêu biểu và liên hệ với phong cách văn chương của Nguyễn Tuân.
3. Phong cách văn chương của Nguyễn Tuân có những đặc điểm gì nổi bật?
Nguyễn Tuân nổi tiếng với phong cách văn chương độc đáo, tài hoa, giàu chất nghệ thuật và đậm chất cá nhân. Ông thường sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, giàu chất thơ, kết hợp với những liên tưởng độc đáo để tạo nên những trang văn đặc sắc.
4. Ý nghĩa của hình ảnh “mặt trời như lòng đỏ quả trứng thiên nhiên đầy đặn” trong tác phẩm “Cô Tô”?
Hình ảnh “mặt trời như lòng đỏ quả trứng thiên nhiên đầy đặn” gợi lên sự ấm áp, trọn vẹn và nguồn sống dồi dào mà thiên nhiên ban tặng cho con người. Nó còn mang ý nghĩa về sự khởi đầu mới, một ngày mới đầy hy vọng và tốt lành.
5. Tác phẩm “Cô Tô” có những giá trị nội dung và nghệ thuật gì?
“Cô Tô” có giá trị nội dung ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên và con người lao động trên đảo. Về nghệ thuật, tác phẩm thể hiện phong cách văn chương độc đáo của Nguyễn Tuân với ngôn ngữ giàu hình ảnh, giàu chất thơ và những liên tưởng độc đáo.
6. Làm thế nào để viết một bài văn phân tích tác phẩm “Cô Tô” đạt điểm cao?
Để viết bài văn phân tích “Cô Tô” đạt điểm cao, bạn cần:
- Nắm vững kiến thức về tác phẩm và tác giả.
- Xây dựng bố cục bài viết rõ ràng, mạch lạc.
- Phân tích sâu sắc các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu.
- Sử dụng ngôn ngữ chính xác, giàu cảm xúc.
- Thể hiện được quan điểm cá nhân về tác phẩm.
7. Tác phẩm “Cô Tô” có ảnh hưởng như thế nào đến văn học Việt Nam?
“Cô Tô” đã trở thành một trong những tác phẩm văn học tiêu biểu về đề tài biển đảo Việt Nam. Tác phẩm đã khơi gợi tình yêu quê hương, đất nước và ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo trong lòng bạn đọc.
8. Ngoài “Cô Tô”, Nguyễn Tuân còn có những tác phẩm nào nổi tiếng khác?
Ngoài “Cô Tô”, Nguyễn Tuân còn có nhiều tác phẩm nổi tiếng khác như “Vang bóng một thời”, “Sông Đà”, “Hà Nội ta đánh Mỹ giỏi”…
9. Làm thế nào để tìm hiểu sâu hơn về tác giả Nguyễn Tuân và tác phẩm “Cô Tô”?
Bạn có thể tìm đọc các bài nghiên cứu, phê bình văn học về Nguyễn Tuân và “Cô Tô”, tham gia các diễn đàn văn học hoặc tìm kiếm thông tin trên các trang web uy tín về văn học.
10. tic.edu.vn có những tài liệu và công cụ hỗ trợ học tập nào khác?
tic.edu.vn cung cấp nguồn tài liệu học tập đa dạng, đầy đủ và được kiểm duyệt, cập nhật thông tin giáo dục mới nhất và chính xác, cung cấp các công cụ hỗ trợ học tập trực tuyến hiệu quả và xây dựng cộng đồng học tập trực tuyến sôi nổi.
7. Kết Luận
Với hướng dẫn soạn văn chi tiết từ tic.edu.vn, hy vọng bạn sẽ tự tin chinh phục tác phẩm “Cô Tô” và khám phá vẻ đẹp của văn chương Nguyễn Tuân. Hãy truy cập tic.edu.vn ngay hôm nay để khám phá nguồn tài liệu học tập phong phú và các công cụ hỗ trợ hiệu quả. Đừng quên chia sẻ bài viết này đến bạn bè và những người yêu thích văn học nhé!
Liên hệ:
- Email: [email protected]
- Trang web: tic.edu.vn